彩荷童韵大视界奇遇记美丽班级

大视界奇遇记

中队美丽班级建设

中队简介

丁荷小学中队，现有男生21人，女生18人。我们有个可爱的小名——小蚂蚁中队。中队口号是：团结一致，奋勇向前。面对困难，我们互帮互助；面对荣耀，我们分享喜悦。我们就是一群“勤勤恳恳做人，踏踏实实做事”的小蚂蚁，我们百折不挠，勇往直前！

一年级入学时，队员们就显示出了爱动手制作的特点，因此，创意制作是中队在一二年级时的美丽班级主题。

特色手工制作活动多种多样，常以跨学科项目式学习为载体，包括制作“秋天的帽子”“果实印画”“小动物的家”等等。队员们通过各种手工制作活动，锻炼出了较好的动手实践能力。

到了三年级，手工制作已满足不了队员们对自然科学的好奇，凭借队员们动手能力强的特点，美丽班级主题也从手工制作过渡为以实践探究为主的跨学科综合实践活动。让我们来看看中队的队员们是怎样利用自己所学的知识来探索自然、揭秘科学的吧！

NO.1生活体验篇

超市促销真的优惠吗

探究者：沈家铭

队员们有没有发现,每次去超市买东西，本来只想买一点,逛着逛着已是满满一车，为什么总是买不够呢？超市里各种各样的促销活动太多，但价格变动需要更换价签和广告，超市为什么要自找麻烦呢？

探究过程：

此次探究分两部分,从第一部分调查得出，食品、日杂等生活必需品的促销价确实比平时优惠一些，但是我通过观察奶类的生产日期及保质期发现，越是促销力度大的奶类产品，越是临近保质期；而有些商品在促销日时调高了原价来进行促销活动，用表面上的低促销价来吸引消费者前来购买。

第二部分调查得出，大部分受访（63.27%）对超市促销活动十分在意，71.43%受访者表示促销活动中的现金折扣最能吸引她们，65.31%的受访者表示节假日促销没有真的实惠，只是便宜了一点点。看来大家还是对超市促销是否真的优惠存在自己的看法和疑惑，只是一直没有真正的去调查和比较过。

我就此提出些个人建议：

1.到超市购物前,列出一个购物清单,以避免不必要的冲动消费。

2.平时经常购买的日用品、食品注意留心正常的价格,以免遇到促销时被表面的促销价所蒙蔽。

3.分时间段去超市，能买到性价比最高的商品。

实践感悟：这次探究，不仅锻炼了我的勇气，数据分析能力，还让我明白了实践才能出真知，体验到调查分析的乐趣，培养了我的数感。在调查实践的同时，数学融入了我们的生活，也影响着我们的生活，学好数据分析这方面的知识，会为我们以后在生产生活中的实际运用打下良好的基础！

NO.2生命揭秘篇

生命解码：小鸡破壳记

探究者：大拇指小队

圆圆的鸡蛋如何变成活蹦乱跳的小鸡？当一次鸡妈妈是怎样的感受？为了真切感悟生命的珍贵，感恩父母孕育的不易，懂得热爱、尊重、保护每一个生命，大拇指小队的伙伴们开展了一次见证生命的奇迹——孵小鸡活动。

活动准备：

了解鸡与鸡蛋，得知鸡蛋能顺利孵化的条件与温度、湿度、通风、翻蛋等因素有关。

探究过程：

首先，我们来到养鸡场，了解鸡的生活环境，饲养员教我们如何辨认受精蛋。然后，我们从鸡妈妈的窝里精心挑选了受精蛋，放进恒温箱孵化。接下来就是漫长的等待和记录过程啦。

怀着激动的心情，经过了21天的等待，我们的小鸡仔终于和大家见面了！

实践感悟：本次实践活动使我们感受到生命的脆弱和顽强，产生对生命的敬畏之情，树立起对生活的信心与热爱。同时也认识到生命的意义与价值，从而尊重生命、珍惜生命，积极面对生活中的困难与挫折，努力用行动实现自己的梦想。

NO.3数学探究篇

里与公里

探究者：王梓轩

课本中，我们所学到的长度单位有千米，米，分米，厘米，毫米。它们之间存在相对应的关系，通过这些长度单位，我们可以用来测量两者之间的距离。那么里与公里又是什么单位呢？它们之间又存在什么关系呢？它们在我们的生活中又是怎么表示的呢？

探究过程：

实践过程分为步行和汽车行驶。通过测量一步的长度距离约为50厘米，从家出发到学校一共约步，得出两者相距约-米，也就是我们俗称的1.74-1.75公里，又可以称为3.48-3.5里。1公里＝1千米，结合我们所学的长度单位中，走1公里也就是除以每步的长度，从而得出走1公里大约为步，以此类推，我们就可以估算走2公里，3公里等等的路大概有多少步。

汽车行驶的过程中，耗用1升汽油，车子可以行驶10公里左右；车子行驶1公里，会花费多少油钱呢？按95号汽油的每升油价为7.46元，行驶1公里大约花费7角5分。已知两地之间的距离，按汽车平均每小时行驶80公里，我们就可以得出开车行驶多少时间可以到达目的地。

实践感悟：通过这次的测量、实践和计算，不但锻炼了我的动手操作能力，而且还加深了对长度距离的认识。知识不只是停留在书本上，还有更多的是藏在我们的生活中，由此我更加相信实践出真理，那些科学家就是通过一遍遍的实践实验才得出伟大的真理。

NO.4科技创作篇

简易抽水器的制作

探究者：郑昊文

家里的抽水器坏了，妈妈需要我帮忙扶着矿泉水桶取水，没有了抽水器，我发现取水出现了两个问题：大桶的矿泉水很重，一个人取水很困难；直接倒水，水量也不好控制。我想可不可以制作一个简易的抽水器，这样妈妈一个人也可以轻松取水。

探究过程：

我根据抽水器的原理设计了草图。我准备用小矿泉水瓶来代替抽水器的气囊，当我们用力挤压小矿泉水瓶时，可以把空气挤压出来，这样我松开手小矿泉水瓶里的压强变小，外界的压强大就可以把水压到小矿泉水瓶里。

接下来，我对抽水器进行了测试与改进。

实践感悟：这次抽水器的制作，不仅解决了妈妈一个人取水的问题，还让我了解了抽水器的工作原理和虹吸原理，增强了我实际动手操作的能力，也让我知道了实践的重要性，我还发现生活中有些抽水马桶也是利用这原理，以后，我要更加用心地学习，然后运用自己所学的知识，解决生活中碰见的各种问题。

NO.5传统制作篇

“疫”起手扎灯笼俏新春

?探究者：胡梦袁

疫情就是命令，防控就是责任，今年春节，我响应国家号召，老实待在家里，决定在家自己制作传统灯笼来庆祝新春。

探究过程：

做灯笼前，妈妈带着我查阅关于灯笼的知识，了解关于灯笼的文化理念，灯笼的由来，灯笼的寓意。古时候做灯笼的材料主要有竹条(或木条)、宣纸、笔墨等，可惜这些材料家里没有，我决定就地取材，用废弃红包、卡纸、砂糖橘等材料，制作出了红包灯笼、亚运灯笼和虎橘灯笼。虽然过程中失败了好多次，但好在最终都亮了起来！

实践感悟：生活中很多废品都可以派上大用处，我们要学会旧物利用，为环保做一份贡献。这次制作也让我知道，遇到困难不要害怕失败，不要逃避困难，因为失败是成功之母呀！这次居家我过得很充实也很有意义！

在各个主题的跨学科综合实践活动中，中队的队员们结合实际情景和真实问题，运用各学科的知识与方法，经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，积累活动经验，感悟思想方法，逐渐形成和发展了模型意识、创新意识。

之后的三年，中队也将继续坚持以实践探究为主题的美丽班级建设，扩大实践范围的广度，提升实践思维的深度，培养队员们的创新意识、实践能力、社会担当等综合品质。

扫一扫

转载请注明：http://www.abuoumao.com/hykh/782.html