微小的巨大作用短板理论

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人人有短板不是越大越好千万不要忽略细小心理学原理——短板理论又称“木桶原理”“水桶效应”。该理论提出：盛水的木桶是由许多块木板箍成的，盛水量也是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短，则盛水量就被短板所限制。这块短板就成了木桶盛水量的限制因素。若要使木桶盛水量增加，只有换掉短板或将短板加长才成。东子解析——短板理论告诉我们，决定木桶装水的承载量，不是最高的那块木板而是最低的木板。因为最低的木板到水量的极限了，再装就会从这里流走。这说明什么事物并不是越大、越高就越好。对事物起到决定性作用的，也许是我们时常忽略的细小。因为大有大的好处，小有小的作用。比如，我们都熟悉的长颈鹿和小白兔的故事。如果比吃树上的高枝叶子，小白兔因个头不够高，自然甘拜下风；但要说吃地面上的大白菜，长颈鹿的优势却成了劣势，因其腿和脖子太长，下蹲不灵活而难以吃到白菜。而这时，个子矮小的小白兔就有了优势。这就如短板理论，木板高出越多，其浪费越大。我们只有找到事物的薄弱环节，认识到问题的关键所在，才是抓住解决问题的主要矛盾。由此，才能获得最大限度的成功。要想获得成功，就要辩证的看待短板理论。想增加承水量就必须把短板补上，如果不想补上短板，还想承载更多的水，那就只能更换更大的桶。比如我们在工作中，可能由于哪一方面的短板，影响了整体发展。这时，就要找到问题所在，补齐短板，使工作做得更出色。如果你不想补上短板，那就只好另择他路。而那条未知之路，自然充满着很多不确定性。孩子的学习也是这个道路。如果其他学科都不错，只有其中的一科“拖后腿”，那就要想办法补上，因为无论中考还是高考看得是总分数。当然了，如果是偏科严重，有一科非常拔尖，偏的那科是不可逆的或是技能型的，那也可采用扬长避短的策略待之。千里之堤，溃于蚁穴。忽略微小的不足，可能会带来大的隐患，甚至导致前功尽弃。所以，我们要时常查漏补缺，找到不足，补齐短板。人人有短板。同理，人人也都有优长。无论在学习、工作还是生活中，只有认清自己，取长补短或扬长避短，才能游刃有余，获取最大的成功。

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