小学数学最易出错的十个坑,家长拿去辅

很多家长认为，小学数学不是很难，大部分题目孩子都会做，特别是低年级考98、99的孩子很多，家长认没有考分只是不够细心，扣了一两分。

其实，很多大人去做一二年级的数学试卷，也很难考分，会是都会，可做题目的时候你就没办法考虑那么周全，一不小心就错了，仔细观察数学试卷，你就会发现，很多问题是故意给孩子设这样那样的陷阱，这样做的目的就是为了锻炼孩子的缜密思维。

下面我们就来看看小学数学最容易出错的几个“坑”，家长可以辅导孩子，避免出现类似错误。

1、漏写单位

边长为2厘米的正方形，面积为（）

这是一道求正方形面积的基本题，正方形的面积等于边长乘边它，2×2＝4呀，终于就写了一个4，结果错了，为什么呢？没写单位呀，统计一下，全班有二十几个犯这样的低级错误，太可惜了！

2、没有注意单位

米袋上标有25kg，小明量了一下，发现少了10g，这袋米实际重（）kg。

很多孩子直接用25-10＝15kg，对了吗？又错了！为什么呢？这道题前面和后面的单位根本不一样，没认真看很容易又会做错。正确做法应该是先把10g换算成0.01kg，再用25－0.01＝24.99kg。

3、不清楚闰年的概念

年是闰年还是平年？

判断闰年的方法大家都知道，用年份除以４，能整队的是闰年，不能整队的就是平年，可是，遇到整百年份时，就要除以了，这点往往容易忽略。

4、正方形面积与周长的比较

边长为4cm的正方形的面积和周长比谁大？求正方形的面积用边长乘以边长，４×4＝16平方厘米，而正方形的周长用边长乘以4，４×4＝16厘米，虽然数值结果都是16，但因为单位不同，表示的意思不一样，所以16厘米≠16平方厘米，这是无法比较的。

5、改写数的注意

改写一个准确数，不要求“四舍五入”取近似值时，一定要把“万”或“亿”后面的数写到小数部分；只有大约或省略“万”或“亿”位后面的尾数时，才用“四舍五入”求近似值，末尾一定要写“万”或“亿”字，练习时有的题目已帮你写好“万”或“亿”字，题目做多了，做习惯了，但有的题目没有写“万”或“亿”字，这时孩子很容易漏写单位。

6、“无盖”易算成“有盖”

生活实际中的长方体正方体要根据情况考虑几个面，如通风管、水管烟囱等管状物体少两个底面，无盖的水桶、水池、金鱼缸，则少一个面，求面积时一定要明确求几个面，不然就会出错。

7、绳子长短比较问题

两根同样长的绳子，一根剪去1/2米，另一根剪去1/2，剩下的长度谁长？不知道绳子的长短，这道题是无法比较，这就要求孩子要真正理解分数的意义，1/2米是指１米的1/2，后面的1/2是绳子的1/2，但由于不知道这根绳子多长，无法比较它们的长短。

8、余数商问题

0.52÷0.17商是3，余数是多少呢？求小数除法时，要把除数变成整数，被除数同时扩大相同倍数后算式变成52÷17，很多孩子除完后余数是１，又错了，余数不是1而是0.01。

9、近似值问题

一个整数的近似数是1万，这个数最大是多少？最小是多少？

求近似数的方法是四舍五入，最大，比１万还要大，用舍去的方法得到近似数１万，应该是，最小，应该比1万还要小，五入之后是1万，应该是，这也是孩子容易错的地方。

10、题目有多种情况

等腰三角形一个角的度数是50度，则它的另一个角是几度？这道题初看不难，孩子很容易就做出来了，顶角是80度，结果还是扣分了，为什么呢？这种类型的题目，结果往往不止一个。题目中的50度并没有告诉你是顶角还是底角，假如是顶角，另一个角用（－50）2＝75度，假如是底角，另一角用－50×2＝80度。

总之，要让孩子注意思考的缜密性，平时做题时多总结，尽量把所有情况都想全。不要做出一个答案后，就以为大功告成。

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