文章水桶理论短板效应在二胡学习中
水桶理论（短板效应）在二胡学习中的运用
跟王宁学二胡基础班学员王喜文
水桶原理（短板效应）是由美国管理学家彼得提出的。说的是由多块木板构成的水桶，其价值在于其盛水量的多少，但决定水桶盛水量多少的关键因素不是其最长的板块，而是其最短的板块。这就是说任何一个组织，可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。若仅仅作为一个形象化的比喻，“水桶定律”可谓是极为巧妙和别致的。但随着它被应用得越来越频繁，应用场合及范围也越来越广泛，已基本由一个单纯的比喻上升到了理论的高度。这由许多块木板组成的“水桶”不仅可象征一个企业、一个部门、一个班组，也可象征某一个员工，也可以是学习某项技术等等，而“水桶”的最大容量则象征着整体的实力和竞争力。“木桶理论”可以启发我们思考许多问题，比如，企业团队精神建设的重要性。在一个团队里，决定这个团队战斗力强弱的不是那个能力最强、表现最好的人，而恰恰是那个能力最弱、表现最差的落后者。因为，最短的木板在对最长的木板起着限制和制约作用，决定了这个团队的战斗力，影响了这个团队的综合实力。也就是说，要想方设法让短板子达到长板子的高度或者让所有的板子维持“足够高”的相等高度，才能完全发挥团队作用，充分体现团队精神。这个理论适合于任何领域，同样可以用在二胡中。假设我们把二胡中的各种技术、技巧，比如，弓法、指法、长弓、中弓、短弓，打音、揉弦、抛弓、拨弦、换把等等，每一项技术、技巧看做是组成木桶的各块木板，如我们的运弓技术不过关，那你的其它技巧再好，也拉不出好听的二胡曲。这个运弓技术就是你学习二胡中的“短板”就须加长这块“短板”，因此，我们在就是要苦练这项基本功。二胡中的各项技术、技巧构成了二胡的基本功，也就是每一项技术都是一块木板，这些木板有长有短。因此，我们要重视每一项技术、技巧的学习和训练，在抓住主要技术学习的前提下，即抓主要矛盾时，对各项技术技巧都应该熟练并能掌控自如，不能偏废。学习二胡，有“七分弓，三分指”之说，按“木桶理论”，我们就应该加长“弓法”这块板，这块板要长于其它板，就是要抓主要“矛盾”。弓法的基本功跟不上，运弓的速度、平稳度、它的轻、重、缓、急，直接影响到演奏乐曲的效果，也是影响我们二胡进步的最大阻碍，就是主要矛盾，因为，在二胡的演奏中，左手的全部技法的变化都依附于右手的运弓和弓法的变化而存在，没有运弓和弓法的变化就没有一切的演奏。但是，解决问题是循序渐进的过程，在我们的学习中，我们要对所有问题分门别类分清主次，制定学习、训练计划，有主有次的各个击破，达到我们自己的学习目的。学习二胡首先，要认真听课，听课也是科学，怎么听？注意听什么？等等，这其中都有个方法的问题。前题是一定学“懂”、学通，但是，学“懂”、学通了，理解的好还不见得就能拉好，也不是理解了就会拉。这还要需要时间的磨练，在磨练中提高，这个过程不是短期能实现的，因人而异。当然这个“懂”是相对的，也是“绝对”的，是绝对中的相对，相对中的绝对。我们中老年人随着年纪的增长，各个“零件”磨损老化，短板在增加，参差不齐，根据学习二胡的须求需要，更应加强关键“零件”的锻练、保护…，以备学习之需。学习体会是自己的“联想中”的一点“粗浅”的感悟，不一定正确，谨以此贡献给同学们，目的与同学们共勉。祝愿我们在王宁教授的教导下，一起进步，在学习二胡中找到各自的快乐。年4月26日预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇转载请注明：http://www.abuoumao.com/hyls/390.html
